第64章 优秀的米老师(第2页)
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“小江是我们学校人才引进计划过来的,他本身不是师范类专业,再加上入职时间短,所以在教学方面还是有很多不足。”
“我们计算机组都是一群老家伙,参加这种比赛也难想出什么好点子,比不上你们年轻人。”
“前两天和你们孙主任沟通后,我就提议和物理组合作,你们教学经验丰富,负责设计课题,江老师就负责提供技术支持。”
米格听明白了,这是计算机组的那群老教师不愿意参加这种活动,汪洋又想帮江屿白积攒证书,才想到了这个办法。
毕竟郝帅手里握着一个国赛一等奖,实力还是有目共睹的。
“不过你们别担心,一作还是写物理组的老师。”
话都说到这个份上了,领导的面子当然还是要给的。
孙海平赶紧出来打圆场:“汪主任说这话就见外了,咱们物理组参加学科教学比赛还行,要是这种信息素养类的,还是需要计算机组的各位老师大力支持。”
“不过咱们也别给年轻人太大压力,能参与,出去见见世面就是收获。”
“小米,小郝,你们和江老师多沟通,这样,干脆你们建个群,以后有什么问题都可以在群里及时沟通。”
郝帅看到大哥递过来的眼神,赶紧掏出手机,当面建了个群,把米格和江屿白都拉进来,顺便把备注改了。
米格看着群聊天的名字,不由得佩服起人类起名的本事。
“有福同享,有难退群”
苏海对米格的表现很满意。
这是他第二次听米格的课,可以看得出米格明显的进步。
“米老师,你和郝帅老师还有江老师好好准备,有什么困难尽管和学校提,我们尽量满足。”
不管是米格,江屿白还是郝帅,个人条件都十分优越,而且刚才米格上课也展示了她扎实的教学功底和开阔的思路,苏海有信心,三位年轻人能在比赛中拿到不错的名次。
同组的几位老师又针对米格的教态提了些简单的意见,这次的评课就算结束了。
回到办公室后,米格先是向王老师表示了感谢,导入时用到的相机可是从他那里借来的。
而且这节课的设计思路也是在和王老师沟通后,由王老师提了些建议后修改完成的。
网上说,教师上课是从模仿开始的,在日积月累的教学过程中慢慢形成自己的教学风格。
米格现在深有体会。
最近米格每天都先写出一份电子教案,然后给王老师过一遍,米格也慢慢的有了一些自己的思路。
王老师是真心实意的在教她,米格相信,就算今天站在这里的是原身,她一样可以有十分亮眼的表现。
郝帅等米格和王老师说完话,才提出了心中的疑惑:“米格,刚才我听汪主任说,你今天课上用到的那个照相机结构分析软件不是市面上常见的,你从哪里淘来的宝贝啊?”
郝帅的话一出,在场的几位老师也是把视线都集中在米格的身上,那个软件可是真的好用。
把照相机结构拆解出来,还可以清晰的演示照相机成像的原理。
这样的软件演示再配合学生动手实验,学生理解起来就更加容易了。
米格看出来几位同事打上这个软件的主意了,她也没想着藏私,毕竟像这种基础的软件编程对她来说并不是什么难事。
“这是我自己设计的,我的电脑里有压缩包,各位老师有需要的话可以拷贝走。”
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