第39章 想不出标题名字了（第2页）

    他们是什么人？
    在青浦接受了大半年的精英，他们学习军事情报学、学习刺杀、侦查、潜伏、伪装、破坏，学习报、反谍等等。
    结果一毕业要当游击队？
    这根本不符合他们的想象——毕竟，最近挺火的新民日报谍战中，把谍战人员描写的那叫一个玄乎，描写的那叫一个牛逼哄哄，青浦班的这帮学员，谁不想当那样的特工？
    如果做这一切的是张世豪，被安排的o人肯定不会抗拒——毕竟，他们是因为张世豪的人格魅力，毅然决然的加入了特务这一行。
    可安排他们的是个名不经传的小老师——虽然在关王庙时候，指桑骂槐刷了不少好感，可比起带他们“平定”
    贫民窟的张世豪来说，这张晓还真什么都不算。
    正因为如此，反对之声非常大，徐天出马都没有效果，最后撂挑子不干了，让张安平自己搞定。
    张安平以张晓的身份出马，无果。
    然后，他名正言顺的以张世豪的身份诈尸了——这本就是他的套路，张世豪这个马甲不用了，但因为张世豪而聚拢的人心，是必须要让新马甲继承的。
    当张安平顶着张世豪的脸再次和青浦班的学生见面后，学生们沸腾了。
    活着！
    骗了他们不少眼泪的狗特务、大特务，活着！
    因为张安平刻意没换掉张晓这个马甲穿着的衣服，这帮由大学生改行的学员们，马上就将两个身份联系到了一起。
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    “老师，你这就过分了！”
    “老师，你之前夸‘张世豪’先生的时候，害臊不？”
    学员们又是抱怨又是打趣——话说前不久张晓还情真意切的夸奖过张世豪呢，并冠以先生之后缀。
    没想到夸的是自个！
    一番笑闹后，张安平将学员们安抚下来，随后又开启了忽悠模式。
    “再问你们一遍，一旦中日战争全面爆，我们潜伏于敌后的目的是什么？”
    张安平示意明台回答。
    明台马上回道：
    “破坏、袭击、刺杀、威慑、获取！”
    “那伱们知道游击大队的行动核心是什么吗？”
    张安平反问。
    学员们不知道如何回答。
    “咱们就以共党举个例子。”
    “共党在南方遗留了不少游击队，这些游击队的存在，让国民政府不得不在那里布置相当一部分兵力。”
    张安平道：“你们是什么人？”
    “你们接受过专业的训练！
    精通特工技能！
    比起共党的游击队，你们拥有极其丰富的理论知识，当你们将这些理论知识实践后，你们能做的比共党的游击队差吗？”
    “不会！”
    “对！
    这就是我组建游击大队的目的！”
    “未来的情报战，分为两个体系。
    第一，潜伏情报体系，这是活跃在敌人心脏中的力量。
    第二，就是你们所代表的的游击武装体系。
    二者是相辅相成的！